
Перший день був присвячений знайомству, обміну досвідом та створенню безпечного освітнього простору. Педагоги опановували техніки саморегуляції, дихальні вправи, заземлення, емоційне шкалювання та інші практики, які допомагають підтримувати власну стійкість і працювати з дітьми.